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Fecha de actualización:
27/11/2008

 

 
 

POLÍTICAS DE JUVENTUD EN AMÉRICA LATINA:

EVALUACIÓN Y DISEÑO

INFORME DE VENEZUELA

 

Prefacio

 

I. Aspectos metodológicos

 

II. La juventud venezolana.  Inserción e incertidumbre

 

III. Aspectos sociodemográficos

 

IV. El problema educativo.   Matrícula, segmentación y expectativas

 

V. El bloqueo laboral.  Exclusión y precarización

 

VI. La desintegración familiar.  Hogar, pareja y procreación

 

VII. La desmovilización política.  Democracia, percepciones de la vida pública y asociacionismo

 

VIII. La conflictividad y el malestar juvenil

 

IX. Tiempo libre juvenil.  Práticas y demandas

  

Referencias bibliográficas y documentales

 

 

I. ASPECTOS METODOLOGICOS

 

1. Trayectoria teórica

 

La Encuesta Nacional de la Juventud Venezolana. ENJUVE tuvo como punto de partida la elaboración de una amplia recopilación bibliográfica que incorporó y reseñó la experticia teórica y conceptual desarrollada en el campo de la investigación sobre juventud.

El análisis y revisión de la bibliografía recopilada permitió:

-Identificar las tendencias actuales en los estudios sobre juventud en América Latina y el Caribe.

-Determinar y evaluar las líneas temáticas y problemáticas que se han venido desarrollando en las redes y circuitos de investigación sobre juventud, a fin de hacerlas útiles a los intereses y objetivos del sector público.

-Detectar aspectos generales del impacto de la crisis estructural en el conjunto de la población juvenil y apreciar sus efectos en la situación, la condición y la posición de los jóvenes venezolanos.

A partir de los aportes proporcionados por el arqueo bibliográfico y documental, de la reflexión escrita que fue consultada y, sobre todo, por la necesidad de disponer de una visión global y operativa sobre la juventud, se estableció como núcleo conceptual del estudio el siguiente planteamiento:

La juventud actual, y su proyección hacia los años '90, manifiesta una dinámica de cambio integral que va del proceso de homogeneización de las generaciones anteriores, hacia una creciente heterogeneización crítica en el presente y el porvenir. De esta manera, se plantea la existencia de una juventud que, a partir de la crisis, presenta características cada vez más particulares y diferenciadas, constituyéndose una población juvenil de naturaleza enfáticamente variada.

El plano general para la sistematización de este visión se fundamenta en:

El panorama general de la inserción del joven y de los problemas y dificultades para su integración plena a la vida social. El escenario de crisis y de transformación social y sus consecuencias particulares en diferentes ámbitos de la vida juvenil.

 

Ambitos de Estudio

Los ámbitos de estudio de ENJUVE son:

Condiciones de vida. Ha venido emergiendo una preocupante problemática asociada al empobrecimiento de las condiciones materiales de vida de los jóvenes que, a su vez, se traduce en la pérdida de recursos y de posibilidades para acceder a la condición adulta.

Educación. Además del empobrecimiento creciente de la calidad de la Educación y del alarmante incremento de la deserción educativa, se han venido intensificando las desigualdades -tanto en cantidad, como en calidad- en la formación educativa que los jóvenes están recibiendo.

Empleo. El aumento de las dificultades de los jóvenes para incorporarse al mundo del trabajo ha redundado en la elevación de sus índices de desempleo abierto, en la diversificación de las formas de trabajo precario y en el incremento de la informalización del empleo. En el plano subjetivo de la práctica laboral juvenil, tienden a elevarse los niveles de resignación y conformidad con el empleo.

Familia. Junto a los conflictos y distancias intergeneracionales que tienen lugar en el ámbito familiar de los jóvenes, ha venido surgiendo un debilitamiento de las pautas, actitudes y expectativas tradicionales y/o formales en torno a aspectos como el establecimiento de pareja, la sexualidad, la procreación, la nupcialidad, entre otros.

Política. En los jóvenes han venido disminuyendo la sensibilidad y la participación en organizaciones e instrumentos políticos tradicionales o formalizados en el actual sistema político.

Ha tenido lugar, igualmente, un amplio desinterés por la vida pública, así como un notable distanciamiento entre las expectativas de los jóvenes y la oferta de asociación y movilización.

Conflictividad. Comprende un grupo de problemas que expresan, como muy pocos, rubros y niveles de trastorno, malestar y hasta de hostilidad, que se generan en las complejas relaciones entre los jóvenes y la sociedad y que resultan de gran valor analítico en la comprensión de la actual generación. Se trata de los ámbitos de la contravención, de los requerimientos de salud, de los problemas de tedio y aburrimiento y de la incidencia de la fantasía suicida.

Tiempo libre. A partir del encarecimiento en las opciones y posibilidades para el empleo constructivo del tiempo libre, en los jóvenes han surgido pautas y procesos en torno la percepción y utilización de dicho tiempo, que expresan una tendencia general al retraimiento.

 

 Trayectoria técnicaç

(Prefacio) (Aspectos metodológicos) (Trayectoria técnica) (Objetivos generales y específicos) (Cobertura poblacional y geográfica) (Diseño de la muestra) (Análisis de los resultados) (La juventud venezolana: inserción e incertidumbre) (Aspectos sociodemográficos) (El problema educativo) (Nivel educacional de la juventud) (Matrícula educativa actual de la juventud) (La separación de los estudios: sus causas) (Expectativas y condiciones de asistencia educativa) (El bloqueo laboral) (El desempleo juvenil) (La iniciación laboral) (Los jóvenes trabajadores) (Capacitación para el trabajo) (Los jóvenes sin ocupación: ni estudian ni trabajan) (La desintegración familiar) (Sexualidad, prevención y procreación) (La desmovilización política) (Percepciones de la vida pública) (Asociacionismo juvenil) (La conflictividad y el malestar juvenil) (Salud) (Tedio juvenil y fantasía suicida) (Tiempo libre juvenil) (Contenido del tiempo libre en los jóvenes) (La demanda de actividades en el tiempo libre) (Referencias bibliográficas y documentales)

 

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