Primer Encuentro Latinoamericano de Educación Rural
Proyecto de Educación Rural Valle de Tenza
Sutatenza - Boyacá-Colombia
Octubre 13,14 y 15 de 2005

Este Encuentro tiene como fin, iniciar un proceso de discusión internacional que permita generar debates, con miras a delinear políticas educativas rurales que permitan atender las necesidades y realidades de los contextos particulares: nacionales, regionales y locales, de la educación en América Latina.

El abordaje de temas como: la globalización, "el desarrollo", la diversidad, la identidad, el territorio y la educación rural, servirán de base para una construcción colectiva que permita repensar nuestras realidades diversas y las prácticas educativas que los docentes realizan en contextos rurales.

El evento tendrá como sede principal el municipio de Sutatenza en el Departamento de Boyacá, elegido por ser símbolo de la educación campesina en América Latina en la década de los sesenta, a través de las escuelas radiofónicas populares.

1. OBJETIVO GENERAL
Propiciar escenarios de encuentro para la interlocución en torno a saberes, prácticas y experiencias que permitan la formulación de interrogantes que, a su vez, sirvan de insumo a la construcción de alternativas dirigidas a la búsqueda y construcción de estrategias que hagan posible atender las necesidades y realidades educativas de los contextos rurales diversos de América Latina.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Abordar los debates contemporáneos sobre los conceptos de identidad, diversidad y territorio para repensar la formación de docentes.

* Debatir acerca de las tensiones presentes en los discursos sobre desarrollo, modernización y globalización y su relación con la educación rural.

* Caracterizar los enfoques teóricos, las prácticas y las experiencias que se implementan en la formación de maestros rurales en América Latina.

3. EJES TEMÁTICOS
* IDENTIDAD, DIVERSIDAD Y TERRITORIO
Se trata de abordar desde enfoques teóricos, conceptos que permitan repensar las relaciones existentes entre diversidad étnica y cultural, la emergencia y/o configuración de identidades y la importancia que tiene el territorio en la constitución de maneras particulares de apropiación del mundo que, por ende, deben ser tenidas en cuenta en la formulación de políticas educativas.

* ¿EDUCACIÓN RURAL Y DESARROLLO?
Busca el debate en torno a la manera en que las políticas económicas globales repercuten en la formulación de políticas educativas en América Latina. Además, de generar debate sobre los diferentes discursos sobre el desarrollo (institucional, académico y social, entre otros). Se pretende propiciar la reflexión y discusión en torno a la manera en que políticas internacionales y modelos educativos foráneos urbanos, son aplicados de manera indiscriminada en contextos educativos rurales de los países de América Latina.

* PEDAGOGÍAS Y FORMACIÓN RURAL DE MAESTROS
Esta temática pretende, a partir de compartir experiencias, abordar las diferentes maneras en que se organizan y se construyen, desde las realidades locales, pedagogías que se constituyen en propuestas novedosas para enfrentar a programas y modelos impuestos por las instituciones nacionales, regionales y locales, a partir de políticas internacionales. Además, esta temática propicia la construcción colectiva de conocimiento que permita delinear propuestas pedagógicas para formación de docentes rurales.

4. METODOLOGÍA
En el evento se realizarán conferencias centrales a cargos de expertos en los ejes temáticos ya enunciados. La presentación de investigaciones, experiencias y prácticas en educación rural, se hará en las modalidades de ponencias y pósteres, previamente aceptadas por el Comité Científico del evento.
Se conformarán grupos de discusión con los asistentes y participantes alrededor de cuestionamientos en torno a políticas para la educación rural.

PONENCIAS:
Las ponencias deben atender los siguientes requisitos:
1. Una extensión máxima de dos páginas, tamaño carta impresas en fuente Times New Roman de 12 puntos, espacio sencillo con soporte magnético.
2. Título en español y en inglés
3. Autor(es), indicando la(s) institución(es) con la(s) dirección(es) electrónica(s) respectiva(s).
4. Resumen (Abstract) y Palabras Clave (Keywords)
5. Introducción
6. Desarrollo.
7. Conclusiones
8. Bibliografía Máximo cinco (5) referencias centrales.
9. POSTER
Deben enviar un resumen escrito en 10 renglones, fuente Times New Roman, 12 puntos, interlineado 1,5, márgenes de 1,5; con soporte magnético. Una vez aceptados, presentarse en tamaño 100 x 0.80 cm.

5. RECEPCIÓN DE PONENCIAS Y RESUMENES DE POSTER

* Hasta Julio 29 de 2005

6. COSTO DE LA INSCRIPCIÓN

- Estudiantes $ 20.000 (US $ 15)
- Profesionales $ 100.000 (US $50)

7. LUGAR DEL ENCUENTRO

Municipio de Sutatenza en el Departamento de Boyacá, a dos y media horas de Bogotá.
Clima: Templado
Temperatura Promedio: 16 grados centígrados.
Alojamiento Modesto: Alrededor de $12.000,oo o US 5.
Alimentación típica- Promedio:
- Desayunos: de $3.000 a 5.000 o US 2.5.
- Almuerzos o Cenas de $3.500 a 8.000 o US 3.5 a 4.

Estos precios se mantienen si se reserva con tiempo. Igualmente para interesados en paseos ecológicos, propios de la región a bajos costos. Por favor hacer reservas en la siguiente dirección electrónica: mmendoza@uni.pedagogica.edu.co o gamerce1@yahoo.com

INFORMACIÓN GENERAL DEL EVENTO E INSCRIPCIONES
mailto: ccastano@uni.pedagogica.edu.co

 

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