Hoy en día no cabe duda de que para el acceso al trabajo, así como para la inclusión social, se requiere de un amplio abanico de competencias personales y sociales. Esto plantea la necesidad de considerar como un conjunto articulado e interdependiente al proceso de ajuste entre el logro de un desarrollo sostenible e incluyente, las nuevas condiciones y exigencias de la producción, asi como las necesidades y capacidades de hombres y mujeres.

Esta mirada conduce y refiere a las políticas de formación para el trabajo porque ellas tienen la responsabilidad de constituirse en el punto de encuentro entre las necesidades y posibilidades del sistema productivo y de quienes producen, es decir, hombres y mujeres.

Por ello, y con más intensidad que nunca, se reconoce a la formación profesional y técnica como un derecho humano fundamental y un elemento esencial de la Agenda de Trabajo Decente de la OIT. No habrá trabajo decente sin democracia, justicia, equidad social y participación ciudadana. Y, a esos fines, la educación y la formación para el trabajo tienen mucho para aportar.

Este subsitio propone "mirar con lentes de género" el diseño y la gestión de las políticas sociales, y, especialmente, en todo lo referido a trabajo y formación. Más>>

Acuerdo para Apoyar la creación del Observatorio de Igualdad de Género en América Latina y Caribe firmado entre la CEPAL y UN-INSTRAW.

OIT. ABC de los derechos de las trabajadoras y la igualdad de género. 2a. ed. Ginebra, 2008.

Chant, Sylvia; Pedwell, Carolyn. Las mujeres, el género y la economía informal: evaluación de los estudios de la OIT y orientaciones sobre el trabajo futuro. Ginebra: OIT, 2008. 60p.

Centro Internacional de Formación-OIT. Curso a distancia A251715 - Género, Pobreza y Empleo. 7 de julio - 5 de diciembre 2008.

Mensaje de Juan Somavia, Director General de la Oficina Internacional del Trabajo

Noticias bibliográficas

UNESCO. Ciencia, tecnología y género: un informe internacional. Resumen. París, 2007.17p

Social Watch. El Índice de Equidad de Género 2008. Avances y retrocesos.

Lerussi, Romina. Trabajadoras nicaragüenses en Costa Rica: memorias de investigación. San José de Costa Rica: CEFEMINA, 2007. 73p.

Un modelo de política de formación para
el mejoramiento de la empleabilidad y la equidad de género

OIT/CINTERFOR
Las tecnologías de la información y comunicación y la formación profesional

OIT. Informe del Director General. La igualdad en el trabajo: afrontar los retos que se plantean. Informe global con arreglo al seguimiento de la Declaración de la OIT relativa a los principios y derechos fundamentales en el trabajo.

Género y economía informal
Incorporar la perspectiva de género al análisis y reflexión sobre la economía informal es fundamental para mejorar su calidad y pertinencia.