Programa Regional para el Fortalecimiento de la formación profesional y técnica de mujeres de bajos ingresos Unidad Ejecutora: COSTA RICA

  Las estrategias de trabajo para el Sistema de Información, Orientación e Intermediación de Empleo y los
Talleres Integrales de Orientación Aplicada

 

Para la formulación del sistema de información, orientación e intermediación de empleo, FORMUJER contrató una consultoría en Orientación Profesional y Laboral nacional que se inició el 28 de agosto de 2000, y finalizó en mayo del presente año. Los resultados de esta consultoría han revestido una importancia diseminadora dentro del INA, con impactos trascendentales. Así mismo, a partir de marzo del presente año, se inició la consultoría en Orientación Profesional como complemento a la primera. Ambas consultorías, han realizado un esfuerzo importante por visualizar e instituir un sistema de información, orientación e intermediación de empleo, acompañado por los Talleres Integrales de Orientación Aplicada (TIO/A).

A su vez, el trabajo de la coordinadora nacional para impulsar un sistema interinstitucional de información, orientación e intermediación de empleo, a través de la Comisión del mismo nombre, es acompañado por el esfuerzo interno de la Comisión de Orientación, Información e Intermediación de Empleo en la que participan personas de orientación, intermediación de empleo y trabajo social del INA. Los resultados, para este semestre, han sido más importantes en el ámbito interno.

Esta Comisión desarrolló, a partir del trabajo de la Consultora internacional de Silvia Galilea realizado el año pasado, un esquema de atención en el ámbito institucional. (Propuesta de Aprobación de Indicadores Asociados al Sistema de Información, Orientación e Intermediación de Empleo del INA).

Así mismo, acompañado de un diagnóstico de cobertura total, con todas las personas de orientación del INA, realizado por la asesoría en orientación profesional y laboral, se sensibilizó, una por una, a las personas de orientación, sobre la importancia de concebir un sistema integrado de atención. La respuesta fue relativa. Si bien existe conciencia de la necesidad de realizar un trabajo ordenado y sistematizado de atención al estudiante, que permita efectivizar los esfuerzos con resultados multiplicadores, sin embargo, no se concibe aún como prioritario un sistema integrado de información, orientación e intermediación de empleo. Este sistema no es visualizado como prioridad en las instancias de orientación y trabajo social. No se visualiza realizar una atención integral como instrumento de atención eficaz de la población estudiantil. Por ello, actualmente, el Programa Formujer en conjunto con la Gerencia General, el Servicio de Intermediación de Empleo del INA y la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) están programando una capacitación de una semana en "Gestión del Empleo" para agosto del presente año, con el fin de capacitar al personal involucrado.

Por otro lado, se debe señalar que a partir de la iniciativa de Formujer en realizar actividades conjuntas con todas las personas de orientación, en el INA se están realizando y programando talleres de coordinación conjunta, con la participación del Formujer.

Paralelo a este esfuerzo, se ha trabajado con 106 mujeres del Taller Público de Alajuelita, brindando 5 sesiones de orientación de 3 horas cada una, a dos grupos de 50 mujeres (30 horas en total), iniciando de este modo, los Talleres Integrales de Orientación. Estos talleres pretenden ser una alternativa, que vincula la orientación vocacional y profesional con los aspectos de empleabilidad, introduciendo los Módulos Instruccionales del Programa Regional, dentro del marco de la oferta formativa del INA.

Durante esta primera etapa, se ha trabajado inextenso en la información y la orientación vocacional con perspectiva de género, para proseguir con los aspectos de empleabilidad e incorporarlos dentro de una visión integral de información, orientación e intermediación de empleo. De las 106 mujeres con las que se ha trabajado, al 30 de junio, 53 de ellas estaban incorporadas en el capacitación del INA, con un proyecto de formación integral y de largo plazo. Se espera llegar a una matrícula superior a las 70 mujeres.

Por otro lado, se realizó una labor de orientación para modalidad de complementación en el curso de cómputo, con instrumentos propios del Programa, que llevaron la tasa de deserción al nivel 0, de un total de 180 estudiantes que participaron y se seleccionaron a 64. Este resultado ha demostrado la importancia de la labor de orientación en los Talleres Públicos, la que debe ser permanente y no de transitoria.

Para estos efectos se elaboraron más de 14 materiales de orientación con perspectiva de género:

Guías, Cuestionarios, una Presentación, Material en láminas de la oferta del INA, un Inventario de Intereses, entre otros, Este trabajo se desarrolla de manera integrada con el personal de orientación del INA.

A título de ejemplo se adjuntan :algunos de ellos.

* Módulo de Orientación Vocacional para el Taller Público de Alajuelita dirigido a mujeres de la AMEP: Asociación de Mujeres "Esfuerzo y Progreso".

* El autoconcepto y la autoestima (presentación en powerpoint).

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