Programa Regional para el Fortalecimiento de la formación profesional y técnica de mujeres de bajos ingresos – FORMUJER:

"Propuesta de Asesoría en Género utilizando
la modalidad a distancia"

Rebeca Quirós
Consultora en Desarrollo Curricular
Proyecto INA-BID
Agosto de 2000

PRESENTACIÓN

I. JUSTIFICACIÓN
II. OBJETIVOS
III. METODOLOGIA

1. Charla Introductoria
2. Sesión Subgrupal
3. Sesiones Individuales
4. Realización de la actividad de multiplicación o intercambio de experiencias

IV. CONTENIDOS
V. EVALUACIÓN
VI. CURRICULUM OCULTO EN LA ATENCION DE GRUPOS   MIXTOS

1. Informe de la Charla Desarrollada por Rebeca Quirós
2. Tarjetas utilizadas como Refuerzo Visual
3. Contenido de la Charla
4. Agenda Reunión Subgrupal
5. Calendario Asesoría Individualizada en Género
6. Cuestionario

I. Rol Sexual e Identidad de Género Sexual

1. Biología e Identidad Genérica
2. La Familia y la Identidad Genérica
3. Sociedad e Identidad Genérica
4. Comprobación del Progreso

1. Género, Mujeres e Igualdad de Oportunidades
2. Metodología para el Análisis de Género. Pasos Comentados. La División del Trabajo
3. Necesidades
4. Las Necesidades de Género se Dividen en Prácticas y Estratégicas (1)
5. Impedimentos
6. Estrategias
7. Metodología para el Análisis de Género
8. Cuestionario 2

1. Planificación del Aprendizaje
a) Planteo de objetivos
b) Metodología
c) Ejes temáticos
d) Previsión de los recursos y tiempos

2. ¿Qué pasa con los Hombres y las Mujeres en la Educación?
¿Cuáles Papeles se les Asignan a las Niñas?
3. Mujer Capacitación Técnica
4. Guía: Mujer y Capacitación Técnica

• Cuadro matrícula de hombres y mujeres según modo de formación en 1998
• Matrícula de hombres y mujeres por modo de formación en 1996 y 1999
• Participación de mujeres y hombres por sectores en 1996 y 1999

5. Cuestionario 3

1. Los Inicios
2. Los Jeroglíficos
3. Siglo XII: Japón y China
4. Los rollos Genji

• Gráfica preparación de sedas

5. Siglo XVI y XVII: París, España, Estados Unidos
6. Siglo XVII: México
7. Siglo XIX: Inglaterra
8. Italia
9. Siglo XIX: Costa Rica y Otros países
10. Cuestionario 4
11. Guía para el Proyecto de Aplicación (Experiencia Práctica) del Curso en Género Modalidad a Distancia

V TEMA: GÉNERO Y LEGISLACIÓN

1. Género en Legislación Laboral y Salud Ocupacional
2. Declaración de Derechos Humanos (Ratificada por Costa Rica

• Recorte periódico "Pregonera" sobre Hostigamiento Sexual

3. Derecho Laboral

a) Libertad de trabajo
b) Protección a la embarazada y a la madre
c) SIDA

4. Sabía Usted que ...
5. ¿Qué sabemos de nuestros derechos laborales?

• Recorte del Sindicato del INA en periódico "Hoja del Miércoles" sobre "Ley de Protección al Trabajador"

6. Cuestionario

PRESENTACION

En las páginas siguientes se presenta una propuesta de Asesoría en Género utilizando la modalidad a distancia.

Se presentan los objetivos, metodología, contenidos y evaluación propuestas, así como el desglose de los cinco ejes temáticos. Esta propuesta fue probada con seis docentes del Núcleo de la Industria Gráfica en el período que va de mayo a agosto de 2000. Por esta razón el tema cuatro particulariza aspectos de la Industria Gráfica aunque en cada sector de actividad puede investigarse y desarrollarse lo relativo a la historia social de la actividad y los aportes, siempre invisibilizados, de las mujeres.

La propuesta supone investigación y reflexión por parte de cada participante, de manera que los aportes de la teoría de género le permitan culminar en un proyecto de aplicación práctica del enfoque. De la primer experiencia de aplicación, surgieron investigaciones bibliográficas realizadas por estudiantes del Núcleo, una investigación sobre teoría del color y género, dos sensibilizaciones con grupos de estudiantes y una revisión curricular todas desarrolladas o coordinadas por docentes que participaron en la asesoría individualizada.

Esto habla positivamente sobre las bondades de una capacitación tal que excede el ámbito de la mera teoría para proyectarse al quehacer de la formación profesional del INA.

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