Programa Regional para el Fortalecimiento de la formación profesional y técnica de mujeres de bajos ingresos Unidad Ejecutora: BOLIVIA

La ejecución del año 2001

 

Proyectos Pilotos nacionales de formación ejecutados

Siendo el 2001 el último año de ejecución el trabajo se concentró en la ejecución de acciones de formación y en el seguimiento de la ejecución. Se trabajo en la revisión y elaboración de POAs departamentales, donde se fijan las metas para cada centro y las responsabilidades tanto de la coordinación nacional como de los centros ejecutores. Asimismo se realizaron una serie de visitas de campo para apoyar los procesos de planificación, capacitación y seguimiento.

Dos variable que tuvieron peso en los resultados obtenidos por centro fueron el perfil de las beneficiarias y el grado de involucramiento de los equipos técnicos y docentes de cada institución. Aquellos centros que trabajaron con mujeres más jóvenes y mejor instrumentadas tanto a nivel educativo como personal, tuvieron menores índices de deserción. Asimismo las Fundaciones donde participaron un mayor numero de personas con responsabilidades con el programa lograron un mayor grado de institucionalización de la propuesta Formujer.

Los resultados del trabajo bajo este componente por Fundación son:

INFOCAL La Paz.- La ciudad de El Alto es la ciudad más pobre de Bolivia, las condiciones de vida de la población son extrema pobreza, las familias cuentan con unpromedio de 7 personas, con escasa formación y bajos índices de alfabetización. La economía de estas familias depende del mercado informal, donde la mayoría de personas son mujeres. Un 60% de los hogares no cuenta con alcantarillado, el 20% de las casas no tienen energía eléctrica y en el 90% viven en hacinamiento. Los índices de violencia intra-familiar son altos y la mayoría de las mujeres se enfrentan a obstáculos culturales y sociales cuando deciden formarse o trabajar.

Durante la gestión 2000 se trabajo con grupos de mujeres que optaron por cursos cortos que permitan una rápida inserción laboral en el mercado formal o la creación de pequeñas empresas familiares o asociativas. El 90% de las inscritas finalizó la fase lectiva. A comienzos de esta gestión estos grupos debían realizar la segunda fase, práctica en empresas o conformación de microempresa, sin embargo casi un 50% de las participantes no cumplieron esta fase. Las razones, son diversas, problemas con la familia, conflictos dentro los grupos que iban a asociarse, entre otros. Por lo tanto este año se decidió trabajar con mujeres jóvenes que reúnan las características mínimas indispensables para asistir a los curso e insertarse en el mercado laboral; mejores niveles educativos, motivación para el estudio, etc.

Este semestre se realizaron los procesos de selección y orientación para la conformación de grupos, y se trabajo en la revisión curricular. En el área textil se diseñaron 8 módulos por competencias laborales, de los cuales 5 están en proceso de validación. Las mujeres que se encuentran en fase lectiva, iniciaran la fase de pasantía en empresas del sector en la ciudad de La Paz y el Alto. Este proceso concluirá recién en el mes de diciembre. La responsable pedagógica fue la encargada de capacitar al grupo de docentes de Infocal Tarija en la implementación de módulos instruccionales. El trabajo en equipo que se ha impulsado en esta Fundación ha mejorado los resultados en la institucionalización de los componentes del programa. Es destacable el trabajo de sistematización.

INFOCAL Cochabamba.- En esta Fundación se realizaron 8 cursos de capacitación en Soldadura eléctrica , electricidad, tornería carpintería parvulario y peluquería. Si bien de las 60 mujeres participantes la mayoría se concentran en las áreas de parvulario y peluquería, 21 mujeres se capacitaron en áreas no tradicionales lo que representa un 35% del total. Todas las participantes asistieron a talleres de empleabilidad y género. Dos grupos desertaron durante la fase práctica debido a la demora en el desembolso de recursos para becas. Según el informe regional los resultados son muy positivos, se valora como muy útiles los módulos de empleabilidad y la guía de transversalidad de género ya que según la experiencia de aplicación generan importantes cambios actitudinales en los/as participantes. En este semestre el numero total de participantes entre hombres y mujeres fue de 150.

INFOCAL Santa Cruz.- Es una de las Fundaciones con mayor crecimiento de la matrícula femenina los últimos años, el año 2000, 5533 personas egresaron de las cuales 3098 fueron mujeres. Existe un fuerte compromiso de la dirección ejecutiva de transversalizar tanto el enfoque de género como los módulos instruccionales en la oferta formativa y de capacitación de la institución. Uno de los logros de esta Fundación es el trabajo en equipo que desarrollò un grupo de docentes capacitados en las metodologías del programa. Todos los docentes de las áreas seleccionadas para los cursos Formujer colaboraron en el relacionamiento empresarial y en el desarrollo de planes de lección y material didáctico especifico para el dictado de los módulos de empleabilidad.

Asimismo uno de los docentes del área de alimentación fue el encargado de realizar la transferencia de la metodología de los módulos a docentes de Infocal Sucre.

Este semestre se desarrollaron 12 cursos que incorporan las metodologías del programa. 66 mujeres se beneficiaron con becas y se ejecutaron 10 talleres de orientación donde participaron 300 mujeres

INFOCAL Chuquisaca.- En esta Fundación se desarrollaron 9 cursos en las áreas de Serigrafía, Mecánica Automotriz, Textil Carpintería y Hotelería, hasta el momento se capacitaron 177 mujeres y todas realizaron la fase lectiva y práctica. Según datos con los que cuenta la coordinación del programa en Sucre el 50% de las mujeres capacitadas lograron insertarse en el mercado laboral. 5 docentes encargados del programa apoyaron el relacionamiento empresarial y la ejecución y monitoreo de las fases lectiva y práctica. Se cumplió con todos los componentes de Formujer, las participantes asistieron a los talleres de orientación, en el informe semestral la coordinación deptal., recomienda reglamentar el servicio de modo de contar con talleres periódicos y abiertos a la demanda de hombres y mujeres, asimismo se analizará la posibilidad de transversalizar los contenidos de los módulos instruccionales en la oferta de formación dual.

INFOCAL Tarija.- En el primer semestre de 2001 se ejecutaron 9 cursos, lo que hace un total de 13 cursos realizados durante la fase de ejecución, el número de beneficiarias es de 223 de las cuales 148 obtuvieron una beca, 35 empresas participaron en la fase práctica y en todos los cursos se dictaron los talleres de orientación y género. La cantidad de horas de implementación de los módulos instruccionales es baja, se piensa complementar esta capacitación para validar los módulos e institucionalizar su aplicación.

Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/Cinterfor)
Avda. Uruguay 1238 - Montevideo - Uruguay - Tel: (5982) 908 6023 - 902 0557 - 908 0545 - Fax: (5982) 902 1305
  webmaster@cinterfor.org.uy

Copyright © 1996-2008 Organización Internacional del Trabajo (OIT) - Descargo de responsabilidad