El Salvador. INSAFORP. Una metodología de diseño curricular para programas de formación profesional por competencias. San Salvador, 2001. 90p

Introducción

El objetivo de poner a disposición el presente documento es proporcionar los instrumentos identificados como mínimos y necesarios para el Diseño Curricular de Programas de Formación Profesional por Competencias, llamados así, por el insumo básico de partida de dicho diseño en la fase de análisis, el cual ha sido denominado como el Perfil de Competencias.  Este es un documento que en forma gráfica contiene las funciones y actividades que un trabajador (a) competente realiza en forma gráfica en su puesto de trabajo.  En el perfil también se identifican los conocimientos teóricos que debe tener, las herramientas y equipos que utiliza, las aptitudes que debe demostrar y toda la información que se necesite, para que en la fase de implementación del método se logre desarrollar en las y los participantes, por que son de gran importancia para el desempeño efectivo de sus funciones.

El principio metodológico propuesto se fundamenta en el desarrollo instruccional y curricular sistemático, conocido pos sus siglas en inglés SCID (Sistematic Curriculum and Instructional Development.)

Es cierto que los principios basados en el método SCID, en sus fases de diseño y desarrollo, no son el único camino para el desarrollo curricular; pero, estamos convencidos de que la presente guía, y sus respectivos instrumentos de vaciado de información, será material didáctico, tanto a nivel inicial como complementario, acorde a las demandas y necesidades reales de desempeño laboral en las empresas; y que además, mejore el aspecto didáctico de las acciones formativas que se realicen.

Este documento es soporte del proceso identificado como formación/capacitación que forma parte fundamental del sistema de normalización y certificación de competencias, que dentro de poco será implementado como proyecto piloto en nuestro país.

 

Por mayor información consulte el sitio web del INSAFORP: http://www.insaforp.org.sv/

 

 

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