Sistemas educativos basados en competencia como estrategia para la formación continua de los trab.

Sistemas educativos basados en competencia como estrategia para la
formación continua de los trabajadores.

Ponencia presentada al Foro Iberoamericano sobre Educación y Trabajo.Formación de técnicos y profesionales competentes: un futuro deseable.
La Habana, Cuba. Febrero 6 de 2001

Autor: Fernando Vargas

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Tamaño: 187 kb
Formato: powerpoint
Fecha:15/02/2001

Sistemas educativos basados en competencia como estrategia para la formación continua de los trabajadores	La formación continua desafiada por el contexto cambiante
Contenido	La necesidad de un marco nacional para la formación
Que cambios impactan en la formación continua?	Hacia un M.N.F.: las áreas ocupacionales
El tejido organizacional cambio	Hacia un MNF
Organización orientada al aprendizaje	Un marco nacional de formación
Organizaciones competentes	Un marco nacional de formación
Una visión evolutiva	Las competencias en los marcos nacionales de formación
Competencias en la óptica de la formación	Un ejemplo con el árbol de competencias
Temas de la formación y tipos de competencia	Casos de aplicación de un marco nacional de formación
Una visión del concepto de competencia	La formación continua y el desarrollo de la carrera ocupacional
Características comunes de la competencia laboral	El trabajador ante la formación continua
Competencias clave	Formación continua y desarrollo de competencias para la empleabilidad
Competencias clave	Formación continua: una nueva forma de difundir conocimientos
Algunas competencias clave	El cambio en las formas de entrega de la formación
Nuevas competencias identificadas por el SENAC en Brasil	Lo tradicional y lo nuevo para la formación continua
Competencias transversales originadas en las TIC	El enfoque de competencia ante la formación continua
	Fin

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