Actualmente el CONALEP desarrolla una metodología que deberá permitir el desarrollo sistematizado en proyectos de capacitación Basados en Normas de Competencia Laboral.

 1.- OBJETIVO GENERAL DE LA METODOLOGÍA.

"Proporcionar a las unidades capacitadoras de CONALEP, un sistema metodológico abierto que les permita determinar, diseñar, organizar, implementar y evaluar acciones de capacitación, tomando como base las Normas de Capacitación Laboral, para así contribuir al desarrollo de la fuerza laboral mexicana ".

Este objetivo integra los momentos que conforma un proceso de capacitación empresarial.

2.- DESCRIPCIÓN DEL ESQUEMA SEMÁNTICO

En el esquema se observa diferentes elementos que justifican el modelo. (ver gráfico)

En primera instancia planteamos los cuatro momentos administrativos que integran el proceso sistematizado de la metodología:

1. Planeación 2. Organización 3. Ejecución 4. Control

Es precisamente de estas etapas que se denominan las cinco acciones estratégicas de la metodología, como se aprecia en el esquema:

1.- Diagnóstico y detección de necesidades de capacitación.

2.- Diseño de cursos y talleres.

3.- Seleccionar, adaptar y crear recursos didácticos.

4.- Desarrollo óptimo de las acciones de formación.

5.- Comprobación y seguimiento del aprendizaje.

6.- Medición y verificación del proceso.

 De éstas seis acciones operativas, se desprendieron los correspondientes subsistemas los cuales están relacionados en nuestro modelo..

3.- COMPONENTES DEL ESQUEMA ESTRUCTURAL.

En el siguiente esquema describimos gráficamente los componentes.

ENFOQUE METODOLÒGICO PARA EL DISEÑO E INSTRUMENTACIÓN DE LA CAPACITACIÓN BASADA EN NORMAS DE COMPETENCIAS LABORALES.

Nuestra propuesta metodológica que retoma los elementos de la Teoría de Sistemas, entendiendo que: para alcanzar RESULTADOS se PROCESO definido, el cual es influido por una serie de INSUMOS; a su vez, el todo se dinamiza con una RETROALIMENTACIÓN, y con diferentes VARIABLES EXTERNAS, con fines prácticos esta presentación del enfoque general la iniciaremos inversamente a la de los subsistemas específicos por una razón muy sencilla, nos interesa puntualizar los resultados que esperamos alcanzar.