DOCUMENTOS

 

Argentina. MTEySS. Secretaria de Políticas de Empleo y Formación Profesional. Dimensiones de calidad para la formación profesional: vinculación con el contexto productivo y social. Buenos Aires: Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social; Cooperazione Italiana, 2006. 42 p.

Argentina. MTEySS. Programa de Calidad del Empleo y la Formación Profesional; Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Relaciones Institucionales. Dimensiones de calidad para la formación profesional: orientación profesional. Buenos Aires: MTEySS; Universidad Nacional de Córdoba, 2006. 136 p.

Baeza, G. ; Mertens, L. La norma ISO 9000 y la competencia laboral. México, CONOCER, 2000.

CECAP: competencias y evaluación; dos vías hacia la mejora de la calidad de la educación. Montevideo: Cinterfor/OIT, 2005. (Papeles de la Oficina Técnica, 15)

Colardyn, D.  Quality assurance in continuing vocational training.  European Training Foundation. 1998.  63p.

Colombia. SENA. Sistema de Gestión de Calidad. Manual de diseño curricular para el desarrollo de competencias en la formación profesional integral. Anexo Resolución N° 002477. Bogotá: Dirección de Formación Profesional, 2005.

Cómo evaluar la calidad de las instituciones de formación de recursos humanos.

Dispositivos de calidad y equidad para la vinculación de los Servicios Públicos de Empleo con los actores del entorno socio productivo. Cinterfor/OIT. Seminario-Taller: Estrategias de calidad para los Servicios Públicos de Empleo. Buenos Aires, Argentina, 25 al 27 de abril de 2007.

Indicators in Perspective.  The use of quality indicators in vocational education and training.  CEDEFOP, 1997. Documento extraído del sitio Web del CEDEFOP. http://www.cedefop.gr

INEM. Calidad y formación: binomio inseparable. Madrid: INEM/TTNET/CE, 2003. 264 p. il. (Calidad Aplicada a la Formación).

La calidad desde la perspectiva de los clientes. Sistema Europeo para la evaluación y certificación de la calidad de los organismos de formación profesional. Q*For.

Mertens, L. ISO 9000 y competencia laboral: el aseguramiento del aprendizaje continuo en la organización. México, 2000.

Novedades bibliográficas

Perfil del Gerente/Coordinador de la Calidad

Rech P.  La gestión de la calidad en la formación profesional.    Boletín Técnico de la Formación Profesional, Montevideo, n. 147, set.-dic.  1999.  p. 75-81

Redondo Lavín J.  Informe sobre el proceso de certificación del sistema de calidad de FORCEM.  En: FORCEM.  Calidad e innovación en la formación continua.  Madrid: FORCEM, 2000.  p. 85-93.

Van den Berghe, Wouter.  Aplicación de las normas ISO 9000 a la enseñanza y la formación. 
Documento extraído de la Revista Europea de la Formación Profesional, CEDEFOP, No. 15, setiembre-diciembre 1998.

Van den Berghe, Wouter.  Aplicación de las normas ISO 9000 a la enseñanza y la formación. Interpretación y orientación desde una perspectiva Europea. CEDEFOP, octubre 1997.

Varela N. Tendencias de la calidad en la formación.
Herramientas. Madrid. n.72, 2003.

Vargas, Fernando. La gestión de la calidad en la formación profesional: El uso de estándares y sus diferentes aplicaciones. Documento de referencia N°2 de la XXXVI Reunión de la Comisión Técnica de Cinterfor/OIT. Guatemala, julio de 2003.

Villarzú Gallo, A. Elementos para la gestión de calidad en formación profesional: el sistema chileno. Boletín Técnico de la Formación Profesional, Montevideo, n. 147, set.-dic.  1999. p. 83-91

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