ARRIAGADA I
-- Dimensiones de la pobreza y políticas desde una perspectiva de género. REVISTA DE LA CEPAL (Santiago de Chile), n.85, abr. 2005. p. 101-113.

En este artículo se sostiene que la pobreza tiene carácter multidimensional y que el modo como se la define determina tanto las formas de medirla como las políticas para superarla. Tras pasar revista a diferentes definiciones, se señala que hay cierto consenso en que la pobreza es la privación de los activos y oportunidades esenciales a los que tienen derecho todos los seres humanos; se examinan conceptos relacionados con la pobreza, como los de vulnerabilidad, desigualdad, marginalidad, exclusión y discriminación, y se analizan las formas específicas que adquiere la pobreza desde una perspectiva de género. Enseguida, se examina el vínculo entre las definiciones de pobreza y las políticas que se implementan; se relacionan las políticas para enfrentar la pobreza y las políticas de género y se elabora una tipología que distingue cuatro tipos de políticas con diversos despliegues de acciones, proyectos y programas.

POBREZA/MUJERES/EXCLUSION SOCIAL/DISCRIMINACION/POLITICA SOCIAL/AMERICA LATINA

KATZMAN R; RETAMOSO A
Segregación espacial, empleo y pobreza en Montevideo. REVISTA DE LA CEPAL. (Santiago De Chile), n.85, abr. 2005. p. 131-148.

Examina dos procesos que están afectando las características de la pobreza en la ciudad de Montevideo: el debilitamiento de los vínculos de los trabajadores menos calificados con el mercado de trabajo y la creciente concentración de esos trabajadores en barrios con alta densidad de pobreza. Los resultados, si bien están lejos de ser concluyentes, sugieren la conveniencia de investigar más a fondo la relación entre las transformaciones en la morfología social de las ciudades y la segmentación de sus mercados de trabajo. De corroborarse las tendencias a una polarización creciente en la distribución espacial de las clases en las ciudades y de verificarse que en los barrios más desaventajados se activan mecanismos que realimentan el aislamiento social de sus residentes, estaríamos en presencia de procesos que a menos de ser contrarrestados de manera efectiva, ampliarán irremediablemente las desigualdades, ya irremediablemente altas, que sufren las grandes ciudades latinoamericanas.

EMPLEO/POBREZA/EXCLUSION SOCIAL/SEGMENTACION DEL MERCADO DE TRABAJO/DISTRIBUCION GEOGRAFICA/ZONA URBANA/URUGUAY

MUNGARAY A; RAMIREZ N; FLORES MT
Estructura de mercado y maximización de beneficios en las microempresas. COMERCIO EXTERIOR. (México), v.55, n.4, abr. 2005. p. 316-321.

En el escenario económico de México, en el cual aumentó el índice de pobreza y el nivel de desempleo en el decenio de los noventa, ha surgido un número de microempresas familiares con el objetivo de lograr la independencia laboral o como una opción para conseguir y mantener un empleo que asegure los ingresos para cubrir las necesidades. En los últimos años el tejido empresarial se ha caracterizado por la abundancia de micro y pequeñas empresas con gran espíritu emprendedor. El entorno ha generado espacio para diversos grupos empresariales: desde las grandes transnacionales que trabajan con la última tecnología hasta las empresas de menor escala que enfrentan al mercado con dificultad. Las pequeñas son más numerosas, aunque no son líderes en indicadores como el valor agregado. A pesar de su importancia, muchas de ellas apenas sobreviven: carecen de apoyo institucional, se ubican en zonas marginadas, no llevan un control de sus operaciones, sus dueños y trabajadores cuentan con un grado de formación mínimo y los ingresos que generan son escasos. Su objetivo no es la acumulación de capital sino la subsistencia de las personas involucradas. Es necesario impulsar una política industrial que favorezca la cooperación y eleve el nivel de calificación o competencia de este sector empresarial mediante el fomento de la investigación y el desarrollo de tecnologías más eficientes. De otra manera seguirán proliferando las microempresas pobres.

MICROEMPRESA/POBREZA/EXCLUSION SOCIAL/EMPLEO/MEXICO

CARR M; CHEN M
-- Mujeres y hombres ante la exclusión social y la mundialización.
REVISTA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (Ginebra), v.123, n.1-2, ene.-jul. 2004.
p. 149-185.

Explora las pautas de la exclusión y la integración sociales desde la perspectiva de los trabajadores pobres (sobre todo las mujeres) de los países en desarrollo. El propósito de este artículo es perfilar los diferentes tipos de exclusión y de integración sociales que se desenvuelven en el marco de los procesos de integración de la economía mundial impulsados por la liberalización del comercio. Se centra en la reorganización de la producción en sistemas de alcance mundial, principalmente en las cadenas mundiales de valor y las zonas francas industriales (zonas maquiladoras) y en la reorganización de la producción nacional motivada por la apertura comercial. Compara estos procesos interrelacionados y los contrasta con ejemplos de algunos sectores claves (prendas de vestir, productos forestales no madereros, elaboración de alimentos, horticultura y construcción) en países de América Latina (Chile, México y Perú), Asia (Filipinas, India, Sri Lanka y Tailandia) y de Africa (Kenya, Sudáfrica, Uganda y Zimbawe). Consta de tres partes principales. En la primera se definen los conceptos empleados y se estudia algunas cuestiones planteadas actualmente a propósito de la exclusión y la integración sociales. La segunda analiza varios ejemplos de tres procesos generales de exclusión e integración sociales ligados a la mundialización: las condiciones en que se produce la integración de los trabajadores asalariados en los sistemas de producción mundiales; los obstáculos a la integración de los trabajadores autónomos en esos mismos sistemas y las pautas de exclusión de los sistemas de producción nacionales asociadas a las importaciones y a otros aspectos de la liberalización del comercio. La tercera parte se divide en dos epígrafes. En el primero se extraen algunas conclusiones generales de lo dicho acerca de la articulación entre la mundialización, la exclusión social y el trabajo en el mundo en desarrollo. En el segundo se estudia qué se puede hacer mediante las políticas locales, nacionales e internacionales para promover la integración social a medida que avanza la mundialización económica, considerando, entre otras cosas, las diferencias socio sexuales existentes. Además, presenta algunos ejemplos de lo que se está haciendo para promover la integración social en condiciones más favorables.

/EXCLUSION SOCIAL/ /SECTOR INFORMAL/ /EMPLEO/ /FACTOR ETNICO/ /DISCRIMINACION POR RAZONES DE SEXO/ /GLOBALIZACION ECONOMICA/ /TRABAJO A CUENTA PROPIA/ /ZONA FRANCA DE EXPORTACION/ /EMPRESA EXTRANJERA/ /PAIS EN DESARROLLO/

DIPUTACION FORAL DE GIPUZKOA
-- Reflexiones sobre los jóvenes y la exclusión en Gipuzkoa 2003. Donostia: Diputación Foral de Gipuzkoa, 2004. 63 p.

Aporta una mirada a los jóvenes desde un enfoque que permite acercarse a situaciones de vulnerabilidad o de riesgo de exclusión social. El interés del Servicio de Juventud de la Diputación Foral de Gipuzkoa por profundizar en el conocimiento de este fenómeno denota en sí la existencia de indicios e inquietudes que, desde este marco territorial de la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV), nos informan de que algo está ocurriendo entre los jóvenes en relación con su integración social. Reseña como el ciclo de reestructuración del modelo clásico del Estado de bienestar iniciado en los años 80 y más intensamente desde los años 90 está inmerso en un proceso complejo de cambios estructurales de fondo que han obligado a redefinir la orientación estratégica de las políticas sociales.

/JUVENTUD/ /POLITICA SOBRE LA JUVENTUD/ /EXCLUSION SOCIAL/ /ESPAÑA/

MOLPECERES PASTOR M Coord.
--Identidades y formación para el trabajo en los márgenes del sistema educativo: escenarios contradictorios en la garantía social. Montevideo: CINTERFOR, 2004. 299 p.(Herramientas para la Transformación, 24)

Presenta una colección inicial de trabajos derivados de un proyecto de investigación que se ha desarrollado a lo largo de tres años bajo el título de "La construcción de identidades laborales en los Programas de Garantía Social. La incidencia de las transformaciones del sector educativo en los procesos de formación profesional". El objetivo es comprender el impacto que las transformaciones actuales por las que atraviesa el sistema educativo español tienen en los márgenes del mismo. Ante un escenario complejo, contradictorio y poco estudiado, entendimos que ningún prisma teórico, ninguna disciplina académica ni ninguna metodología de investigación agotaban las posibilidades de comprensión del mismo. Por eso este libro se presenta como un mosaico de visiones en torno al mismo fenómeno, plural y hasta contradictorio, como lo es la propia realidad que constituye su objeto de estudio. Todos estos estudios vienen precedidos por otro acerca de las políticas de formación para el empleo de jóvenes de América Latina. Haciendo referencia a un entorno tan diferente, guarda una coherencia global con el resto del libro, resto que apunta al análisis de los programas de capacitación laboral de jóvenes, siempre a caballo entre el derecho a la educación y el derecho al trabajo, en un contexto en el que sus destinatarios tienen muchas probabilidades de verse privados de ambos derechos. Como sucede en los márgenes y en las zonas de vulnerabilidad de la sociedad española. Esta obra no es sino un aporte preliminar, que esperamos resulte un punto de partida fructífero para posteriores debates, valoraciones y tomas de posición ante las transformaciones del sistema educativo que actualmente presenciamos.

/JUVENTUD/ /POLITICA SOBRE LA JUVENTUD/ /FORMACION PROFESIONAL/ /POLITICA DE EMPLEO/ /MIGRACION INTERNACIONAL/ /POBREZA/ /EXCLUSION SOCIAL/ /MERCADO DE TRABAJO/ /MUJERES/ /POLITICA DE FORMACION/ /REFORMA EDUCATIVA/ /POLITICA SOCIAL/ /DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL/ /GOBIERNO LOCAL/ /SISTEMA EDUCATIVO/ /AMERICA LATINA/ /ESPAÑA/

CE
-- Social protection in the 13 candidate countries: a comparative analysis. Luxemburgo : CE, 2003. 264 p.

El estudio analiza los sistemas de protección social de 13 países de la CE desde una perspectiva económica y focalizado en el funcionamiento de los sistemas correspondientes. Muestra que estos sistemas frente a los cambios socio-demográficos y económicos están frente a reformas llevadas a cabo y que fueron planificadas. Los resultados tienen la intención de mejorar el conocimiento de las reformas de la protección social en Europa Central y del Este, Malta, Turquía y Chipre. La síntesis del informe fue llevada a cabo por institutos de investigación de los países correspondientes. El documento está dividido en cinco grandes capítulos: antecedentes económicos y demográficos; pensiones; salud; exclusión social y pobreza y el capítulo final referido a la ampliación de las perspectivas de la protección social europea.

/PROTECCION SOCIAL/ /SEGURIDAD SOCIAL/ /SEGURO SOCIAL/ /PRESTACIONES DE VEJEZ/ /UTILIZACION DE CUIDADOS DE SALUD/ /EXCLUSION SOCIAL/ /POBREZA/ /POLITICA SOCIAL/ /CE/

FERREIRA MC; PAYSSÉ S
-- La formación profesional en el Mercosur. Montevideo: CINTERFOR, 2003. 189p. (Trazos de la Formación Profesional, 17)

Como todo proceso de integración regional, el Mercosur ha ido desarrollando su dimensión sociolaboral, especialmente aunque no exclusivamente, a través de la creación de órganos con competencia laboral y la aprobación de diversas normas en esa materia. Si bien se trata de un proceso incipiente y por tanto inconcluso, tiene ya cierto porte. Destaca que la formación profesional viene jugando un papel muy importante en ese escenario. En efecto, los principales instrumentos laborales del Mercosur contienen referencias -y en algún caso se dedican en su totalidad- a la formación profesional, lo que viene a continuar las hipótesis teóricas respecto de su función relevante en la integración regional. Este libro pasa revista al estado actual del desarrollo de la dimensión social del Mercosur y al papel de la formación profesional.

/FORMACION PROFESIONAL/ /EXCLUSION SOCIAL/ /LEGISLACION DEL TRABAJO/ /MERCOSUR/

IGLESIAS G; CELIBERTI A
-- Trabajadores rurales de América Latina: entre la exclusión y la construcción de alternativas.
EDUCACION OBRERA (Ginebra), n.131-132, abr.-set. 2003, p. 17-22.

Este número esta dedicado al "Trabajo decente en la agricultura"

Debido a las transformaciones producidas en los últimos años en América Latina, las organizaciones sindicales de los trabajadores de la agricultura, que siempre tuvieron un menor desarrollo cuantitativo y de penetración en el sector, del que lograron la industria y los servicios, están obligados a definir nuevas estrategias, formas organizativas y redes de alianzas que les permitan defender debidamente los derechos de los trabajadores. Precisan fundamentalmente, asumir con más fuerza el papel de referentes éticos de las sociedades. El esfuerzo por hacer realidad el trabajo decente, en el que tan fuertemente está comprometida la OIT, debe necesariamente expresar rechazo a las condiciones laborales basadas en denegar reconocimiento a las organizaciones sindicales, el menosprecio de las condiciones de vida y de trabajo de los trabajadores y las trabajadoras, el pago de jornales notoriamente discriminatorios e injustos; el sometimiento de familias de agricultores y de los pequeños productores a los dictados de las transnacionales. Expone que los trabajadores tendrán que construir alianzas más fuertes que permitan elaborar nuevos paradigmas para la ciudadanía, que profundicen en el derecho a definir los aspectos centrales del proceso de producción. El autor considera primordial recuperar una matriz ética que se base en el derecho de todos.
/TRABAJADOR AGRICOLA/ /EXCLUSION SOCIAL/ /SINDICATO/ /AMERICA LATINA/

LEITE E MONTEIRO
-- Trabajo, calificación y formación: cuestiones de la modernidad y la vulnerabilidad. Montevideo: CINTERFOR, 2003. 290 p. (Sobre Artes y Oficios, 4)

Este libro reúne ensayos e informes escritos en los años ochenta y noventa, focalizando especialmente dos puntos de vista: el de la modernización tecnológica y el de la vulnerabilidad social, dos aspectos de Brasil y seguramente de varios otros países latinoamericanos, que desafían a formadores y gestores de políticas públicas, en particular en el área de trabajo y formación profesional. Los textos de la primera parte discuten cuestiones de la modernidad: el proceso de introducción de nuevos equipamientos, métodos y procesos en la industria y sus impactos sobre el trabajo y la calificación profesional. Este tema dominó la investigación académica y las atenciones de organismos de formación profesional en los años ochenta. ¿Las nuevas tecnologías desemplean? ¿Las nuevas tecnologías descalifican? Eran preguntas frecuentes en las pautas de discusión de la época. En la segunda parte trata de la otra cara de la moneda, la vulnerabilidad y la exclusión social. Estos aspectos, que marcan el modelo de desarrollo y sociedad de Brasil desde la colonización, aparecen con más nitidez a partir de esos años ochenta, a medida que el país se moderniza y se democratiza. Son problemas antiguos, pero que salen a flote y se agudizan en ese proceso, desafiando también a formadores y gestores públicos. La tercera parte incluye análisis que versan sobre cuestiones de políticas públicas de trabajo y calificación, tomando como base la experiencia de implementación y gestión del PLANFOR (Plan Nacional de Calificación del Trabajador), en el período 1995-2002. Un proyecto que movilizó a millares de actores y agencias formadoras en todo el país, que calificó a millones de personas, que puso en práctica el ideal del tripartismo y que dejó grandes lecciones y enormes desafíos.

/CAMBIO TECNOLOGICO/ /TRABAJO/ /POBREZA/ /EXCLUSION SOCIAL/ /POLITICA LABORAL/ /POLITICA EDUCATIVA/ /POLITICA DE FORMACION/ /SISTEMA EDUCATIVO/ /CALIFICACION PROFESIONAL/ /BRASIL/

SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE FORMACION TECNICA, PRODUCTIVIDAD Y DIALOGO SOCIAL, 1, LA PAZ, BOLIVIA, 2003
Documentos y ponencias. 2003. 1 CD

Comprende una serie de documentos Marco: Estrategia Boliviana de la Educación 2004-2005; el Programa de Fortalecimiento de la Formación Técnica y Tecnológica y siete ponencias de los países Argentina, Brasil, Uruguay, Colombia, México y Chile.

/FORMACION PREOFESIONAL/ /EXCLUSION SOCIAL/ /PRODUCTIVIDAD/ /COMPETENCIA/ /ENSEÑANZA TECNICA/ /AMERICA LATINA/

TURRIAGO G
La formación en Colombia y el sector empresarial. Bogotá: ANDI, 2003. 29 p.

Documento presentado al Seminario Internacional sobre la Formación Técnica Profesional y su Rol en la Productividad y el Diálogo Social, La Paz, Bolivia, 2003

Contiene datos estadísticos actualizados referidos al desempleo y crecimiento económico en Colombia. Relata las bases de la formación en éste país tomando como interlocutor al SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) en el año 1957. Presenta luego las décadas sesenta y setenta como años exitosos. Analiza luego la década de los 80 mostrando los cuestionamientos, las fortalezas y debilidades ocurridos en ella. Esquemáticamente da una visión de la Ley 119 de 1994 y los objetivos contenidos en la misma. Finalmente brinda datos totalmente actualizados de la realidad actual y ofrece la dirección Web para ampliación de informaciones: http://www.andi.com.co

/PRODUCTIVIDAD/ /EXCLUSION SOCIAL/ /FORMACION PROFESIONAL/ /COLOMBIA/

Para mayor información sobre el tema busque en la Base de Datos INFOR por el descriptor EXCLUSIÓN SOCIAL$

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