Novedades bibliográficas

TEMA: EXCLUSIÓN SOCIAL

CECCHINI S; UTHOFF A
--Reducción de la pobreza, tendencias demográficas, familias y mercado de trabajo en América Latina.-- Santiago de Chile: CEPAL. División de Desarrollo Social, 2007. 63 p.-- (Políticas Sociales, 136). ISBN: 978-92-1-323102-9.

Entre 1990 y 2007 América Latina ha experimentado cambios demográficos y socioeconómicos profundos, en consecuencia, los gobiernos se comprometieron a reducir la indigencia en un 50% en un plazo de 25 años (1990-2015). El documento investiga el efecto de las tendencias demográficas, los cambios en la composición de las familias y en las condiciones laborales de sus miembros activos sobre la reducción de la pobreza en América Latina desde 1990. Utiliza datos de encuestas de hogares para analizar de que manera los cambios en la población en edad de trabajar, en su participación en la actividad económica, en las tasas de ocupación y en los ingresos por ocupado, afectan el ingreso per cápita de las familias que pertenecen a los distintos niveles de la distribución de la pobreza.

/LUCHA CONTRA LA POBREZA/ /DEMOGRAFIA/ /FAMILIA/ /MERCADO DE TRABAJO/ /AMERICA LATINA/

14.04 466
COCCARO V; DOYENART MJ; MIRA MT (Coord.)
--Trabajo y género: una apuesta a la construcción de ciudadanía.-- Montevideo: Casa de la Mujer de la Unión; OIT/CINTERFOR; IMM, s.f.. 87 p.

Género y trabajo en red

Propone sistematizar la experiencia que ha venido desarrollando la Casa de la Mujer de la Unión en relación a la inserción laboral de las mujeres durante el período 2000-2005. Reseña que esta experiencia se ha desarrollado a través de programas municipales, estatales y privados y que con ella se ha buscado mejorar las condiciones de vida de las mujeres, apoyando su autonomía económica y social. Reflexiona acerca de los resultados y aprendizajes ya generados que pueden significar nuevas líneas de análisis y discusión. Fue realizada por personal de la institución con insumos cuali-cuantitativos recogidos internamente e intenta abrir cuestionamientos y revelar la incidencia del trabajo y el género como una apuesta a la construcción de ciudadanía. En el primer capítulo desarrolla elementos que ayudan a conceptuar los ejes temáticos que atraviesan la inserción de las mujeres en el mercado laboral. En el segundo y tercero realiza una presentación institucional de la Casa de la Mujer de la Unión, describiendo los diferentes programas que se desarrollan y su misión institucional, haciendo hincapié en los programas referidos a la inserción laboral de las mujeres. El cuarto capítulo recoge las experiencias realizadas desde los diferentes programas, en relación a las mujeres y al trabajo; sistematiza las evaluaciones realizadas, los impactos en las beneficiarias y el trabajo desarrollado con el mercado laboral. Finalmente plantea algunas líneas de discusión que se desprenden de las experiencias concretas que ha venido desarrollando Casa de la Mujer de la Unión y que pretenden ser un insumo más para la construcción de ciudadanía desde la perspectiva de género.

/TRABAJO/ /GENERO/ /MUJERES/ /POBREZA/ /EXCLUSION SOCIAL/ /MERCADO DE TRABAJO/

DEMO P
--Marginalizacao digital: digital divide.
BOLETIM TECNICO DO SENAC (Río de Janeiro), v.33, n.2, may.-ago. 2007, p. 5-19. ISSN: 0102-549X

La expresión división digital se tornó un signo de nuestra época que marcada más que otras por la innovación tecnológica niega el acceso a mucha gente volviendo selectivo el disfrute de aquello que sería un lugar común para la sociedad. Reflexiona acerca del acceso tecnológico digital para la construcción de la ciudadanía popular, pasando a verlo como parte integrante de la política social y no solo de la económica. Sugiere que el futuro del combate a la pobreza se daría en un contexto de conocimiento y por esto se habla de política social del conocimiento. El autor trae al debate la división digital al contexto socioeconómico y educacional brasilero sin perder de vista la politización de la tecnología. Considera que lo más importante es reconocer que la marginación digital se ha tornado una de las más drásticas, tanto porque segrega a las personas y sociedades del usufructo tecnológico sino también porque agrava la pobreza política. Ser analfabeto ya no se trata solamente de saber leer, escribir, contar sino también estar por fuera del mundo digital, de las oportunidades de saber pensar a través de plataformas de información. Esta marginalización compromete las oportunidades de la vida de trabajo cada vez más y es otro de los motivos por los que la alfabetización digital se está volviendo cada vez más indispensable.

/EXCLUSION SOCIAL/ /CALIFICACION/ /EDUCACION/ /COMPUTADORA/ /INFORMATICA/

TOKMAN VE
--Informalidad, inseguridad y cohesión social en América Latina.
REVISTA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (Ginebra), v.126, n.1-2, ene.-jun. 2007, p. 93-120.

El Estado de bienestar ha servido de modelo a la mayoría de los países latinoamericanos, aunque su implantación es muy variable y, en muchos casos, imperfecta, dadas las diferencias estructurales que los separan de las naciones desarrolladas. La protección social sigue siendo escasa, están sin cobertura muchos trabajadores de la economía informal y existe una percepción de inseguridad muy extendida. El autor estudia la compleja situación estructural y laboral de los países de América Latina, así como las últimas ideas aplicadas por los mismos y por la Unión Europea para fortalecer la cohesión social. Analiza estrategias con el fin de incorporar el sector informal a la modernidad, enfrentar la exclusión social y conciliar la flexibilidad para las empresas con la seguridad de los trabajadores y con una protección social lo más universal posible. La cohesión social es una característica fundamental de los países que progresan en lo económico y que, al mismo tiempo, logran distribuir los frutos de este crecimiento a toda la sociedad. De este modo se asegura un desarrollo más equitativo y la contribución del conjunto de los ciudadanos a lograr el crecimiento, aportando en la medida de sus capacidades. El artículo, en la primera parte, expone brevemente las consecuencias generales de la liberalización económica en la esfera laboral. Seguidamente aborda la problemática de la economía informal y del trabajo precario en general. La tercera parte versa sobre las estrategias de cohesión social frente a las formas precarias de inserción productiva y laboral y finalmente reseña acerca de la flexi-seguridad, esto es, del intento de conciliar la flexibilidad para la empresa y la seguridad para el trabajador.

/ECONOMIA INFORMAL/ /COHESION SOCIAL/ /PROTECCION SOCIAL/ /FLEXIBILIDAD DEL TRABAJO/ /INSEGURIDAD LABORAL/ /SEGURIDAD EN EL EMPLEO/ /EMPLEO PRECARIO/ /AMERICA LATINA/

13.01 747
VALENZUELA ME
--Políticas públicas de juventud para la inclusión social y para combatir la desigualdad y discriminación en el mundo del trabajo.--
En: OIT. Trabajo decente y juventud: América Latina. Documentos de base. v.2. Lima: OIT, 2007.
p. 151-194. ISBN: 978-92-2-320720-5.

El documento indica que las políticas públicas para la inclusión social focalizadas en los grupos etarios más jóvenes, han tenido una creciente preocupación por parte de los gobiernos nacionales y la comunidad internacional organizada. Destaca que frente al gran desafío que implica avanzar en la dirección de la integración y la cohesión social es preciso disponer de un diagnóstico actualizado y a fondo de la exclusión social de los jóvenes en el mundo del trabajo para poder identificar aquellas políticas públicas que conduzcan hacia su plena integración laboral. Analiza los principales determinantes de la exclusión laboral de los jóvenes, prestando especial atención a la forma en que las relaciones de género constituyen un eje que estructura la desigualdad en el trabajo. Revisa los niveles y formas de incorporación de las mujeres jóvenes al mercado laboral, los orígenes de los factores de exclusión que las afectan y como estos se potencian con las discriminaciones de raza y etnia e identifica aquellas políticas públicas implementadas que han sido eficientes para promover un trabajo decente para las mujeres y los hombres jóvenes. Señala que, aunque la discriminación y la desigualdad son generalizadas en toda la región, existen realidades nacionales que marcan enormes diferencias entre los países, así como también al interior de los mismos. A las desigualdades en las oportunidades para lograr un trabajo decente que enfrentan los jóvenes según el nivel socioeconómico de sus hogares, se agregan las desventajas que viven las mujeres y los jóvenes indígenas y afro-descendientes de ambos sexos, siendo las mujeres indígenas y afro-descendientes las que sufren un mayor déficit de trabajo decente. Las desigualdades en las tareas domésticas y la insuficiencia de apoyos al cuidado infantil constituyen barreras al empleo. Reflexiona al respecto de que las políticas para promover el trabajo decente y la inclusión social y combatir las desigualdades y la exclusión social de los jóvenes deben dotarlos de herramientas y espacios para que puedan acceder a una inserción equitativa en la vida económica.

/JUVENTUD/ /EXCLUSION SOCIAL/ /GENERO/ /MERCADO DE TRABAJO/ /TRABAJO DECENTE/ /DISCRIMINACION/ /POLITICA DE EMPLEO/ /TRABAJO DOMESTICO/

06.01 942
VILLATORO P
--Hacia la ampliación del segundo objetivo del milenio: una propuesta para América Latina y el Caribe.-- Santiago de Chile: CEPAL, 2007. 64 p.--(Políticas Sociales, 132). ISBN: 978-92-1-323057-2.

Presenta una propuesta de ampliación del segundo objetivo del milenio para América Latina y el Caribe, que considere los desafíos más urgentes que enfrentan los sistemas educativos en la región. Pone énfasis en las sinergias que se podrían derivar entre el logro de metas educacionales, reducción de la pobreza y promoción de la equidad e inclusión sociales. El segundo de los Objetivos de Desarrollo del Milenio está referido a lograr la enseñanza primaria universal, sin embargo el documento señala que la realidad regional muestra que el cumplimiento de esta meta no constituye una condición suficiente para la reducción de la pobreza. Indica que la conclusión y la equidad en los niveles preescolar y secundario, así como el desarrollar esfuerzos para alfabetizar a toda la población serían elementos que contribuirían a garantizarla. Esta propuesta fue sometida a una validación por expertos en educación, quienes acordaron ratificar las metas e indicadores en ella planteados y aportaron comentarios y sugerencias que permitieron enriquecer sustancialmente su contenido. El siguiente paso es la realización de actividades de difusión y asistencia técnica a los países y a las entidades de cooperación encargadas de los informes de seguimiento de los ODM.

/EDUCACION/ /ALFABETIZACION/ /EXCLUSION SOCIAL/ /LUCHA CONTRA LA POBREZA/ /IGUALDAD DE DERECHOS/ /AMERICA LATINA/ /CARIBE/

 

Ver anteriores

Para mayor información sobre el tema busque en la Base de Datos INFOR por el descriptor EXCLUSIÓN SOCIAL$ y POBREZA$

 

 

Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/Cinterfor)
Avda. Uruguay 1238 - Montevideo - Uruguay - Tel: (5982) 908 6023 - 902 0557 - 908 0545 - Fax: (5982) 902 1305
oitcinterfor@oitcinterfor.org -   webmaster@cinterfor.org.uy

Copyright © 1996-2009 Organización Internacional del Trabajo (OIT) - Descargo de responsabilidad