Fernando Vargas Zúñiga
Consultor, Cinterfor/OIT
CONTENIDO
Presentación
1.
El concepto de gestión de calidad en la formación profesional
1.1.
Estándares y garantía de la calidad
1.2.
Estándares y gestión de calidad
2.
La gestión de calidad en las instituciones de formación
2.1
Algunas experiencias de certificación de calidad en instituciones
de
formación
2.2
Breve encuesta sobre calidad: motivaciones, beneficios, lecciones
aprendidas
2.2.1.
Las principales motivaciones
2.2.2.
Sugerencias al iniciar el camino
2.2.3.
Cambios ocasionados en el ambiente y la cultura organizacional
2.2.4.
Papel de la dirección en el proceso
2.2.5.
Beneficios captados
2.2.6.
Recomendaciones sobre el proceso
2.2.7.
Desafíos que plantea el proceso de gestión de calidad
3.
Tres estándares de calidad en perspectiva
3.1
El estándar sobre la gestión de calidad
3.2
El estándar para el proceso de formación y desarrollo
de personal
3.3
La certificacion de organismos de certificación
3.4
A modo de conclusión
ANEXO
1
La organización internacional de normalización (ISO) y
la serie de normas
ISO 900015
ANEXO
2
Guía de la Norma de sistemas de calidad AS/NZS ISO 9001:1994
para la educación y la capacitación
ANEXO
3
Términos y definiciones en las organizaciones educativas en la
Guía para
la aplicación de la ISO 9000- 2000 propuesta por el IWA-2
ANEXO
4
Gestión de calidad. Líneas directrices para la formación.
ISO 10015
ANEXO
5
Criterios generales para los organismos de certificación
que administran
la certificación de personas. Proyecto de norma ISO/IEC
DIS 1702418
Bibliografía