Este libro fue concebido como una contribución a la precisión del concepto y a la promoción del objetivo del trabajo decente, adoptados por la Organización Internacional del Trabajo; lo hace desde una óptica particular: las perspectivas y las prácticas que llevan a cabo los organismos de formación profesional de la región americana.

En tanto derecho fundamental de los trabajadores actuales o potenciales, la educación y la formación profesional constituyen componentes ineludibles de cualquier trabajo digno, especialmente ante el avance tecnológico y de la sociedad del conocimiento. En tanto instrumento de productividad y competitividad, es requisito de eficacia económica generadora de empleos de calidad. En cuanto cualificación del trabajador, es condición de acceso al empleo o de conservación del mismo. Por todo ello, la formación es parte del concepto de trabajo decente e integra inevitablemente cualquier acción tendiente a alcanzar ese objetivo. Puede decirse que no hay trabajo decente sin formación profesional.

Esa es la tesis central desarrollada en este volumen, que además señala aquellas experiencias más interesantes desarrolladas en la línea del trabajo decente, por los organismos competentes en materia formativa en América Latina y el Caribe.

En él se recoge, con las adaptaciones y ajustes del caso, el Documento de referencia Nro. 1 de la XXXV Reunión de la Comisión Técnica de Cinterfor/OIT, celebrada en Brasilia, del 30 de agosto al 1 de setiembre de 2001. Con su publicación, nuestro Centro aspira a realizar una contribución significativa en el marco de los objetivos centrales de la OIT. Este libro fue resultado de una labor conjunta llevada a cabo por el personal técnico del Centro bajo la coordinación de Oscar Ermida Uriarte y Fernando Casanova.