Publicaciones

Girardo, C.; de Ibarrola, M.; Jacinto, C.; Mochi, P. Coords.
Estrategias educativas y formativas para la inserción social y productiva

Montevideo: Cinterfor/OIT, 2006
287p. (Herramientas para la transformación, 31)

ISBN: 92-9088-219-0
US$ 15.00

 

Durante las décadas recientes América Latina evidenció mayor polarización en las condiciones sociales y en los mercados de trabajo. Ante esta compleja realidad existe un gran consenso acerca del valor de la educacación tanto para la vida cotidiana como para el trabajo, y sobre su aporte al desarrollo socioeconómico. Se enfrentan entonces muchos interrogantes sobre hacia dónde deben orientarse la educación y la formación para ampliar las oportunidades de bienestar para todos.

El presente libro discute algunos ejes vinculados a las construcción de mayores oportunidadaes de inserción educativa, social y laboral: la educación básica ampliada, el desarrollo local y la vinculación entre tramas productivas y educativas, y el lugar de las organizaciones de la sociedad civil (OSC) en las estrategias de formación para el trabajo.

Algunos de los interrogantes abordados a partir de investigaciones y análisis de políticas públicas y de experiencias son:

- ¿cómo brindar oportunidades de educación básica "ampliada" para todos?, ¿cómo producir la nivelación de aprendizajes en las poblaciones que no han accedido a la escolaridad básica y secundaria?, ¿cuáles son las problemáticas vinculadas a la inserción de los jóvenes en el mercado de trabajo y qué políticas se han desarrollado para favorecer la transición?

- ¿es el espacio local el marco privilegiado para planificar acciones educativas y de formación profesional encuadradas en estrategias más amplias de desarrollo?, ¿cómo y qué obstáculos enfrenta la articulación entre el protagonismo de lo local y las políticas públicas más amplias?

- ¿qué lugar ocupan las organizaciones de la sociedad civil en la construcción de estrategias de educación e inserción laboral?

 

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

Primer parte
EDUCACIÓN BÁSICA AMPLIADA PARA TODOS. POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS

Educación básica ampliada para todos. Problemas y asuntos pendientes
Maria de Ibarrola

Las exclusiones en la educación básica en Chiapas, Yucatán y el Distrito Federal
Manuel I. Ulloa

Inserción laboral de jóvenes: Expectativas, demanda laboral y trayectorias
Jürgen Weller

Los caminos de América Latina en la formación vocacional de jóvenes en situación de pobreza. Balance y nuevas estrategias
Claudia Jacinto

Políticas públicas de apoyo a la capacitación y empleabilidad de los jóvenes mexicanos
José Miguel Candia

Modalidad flexible de nivelación de estudios para personas adultas. Análisis de la experiencia
María Eugenia Letelier G.

Segunda parte
EL DESARROLLO LOCAL: ESPACIO PRIVILEGIADO PARA ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Globalización, desarrollo local y descentralización. La importancia del conocimiento y la formación de recursos humanos en estos contextos
Prudencio Mochi Alemán

La gestión local de la alfabetización y la educación básica de jóvenes y adultos. Tensiones y dilemas con la capacitación para el trabajo. Guanajuato, México, 1990-2005
Guillermo Tapia García

Universidad y desarrollo local en Latinoamérica
María Herlinda Suárez Zozaya

Tercera parte
LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL EN LA CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO: ESTRATEGIAS EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Las profesiones emergentes en las organizaciones de la sociedad civil como trabajos atípicos: "Los autónomos de segunda generación"
Cristina Girardo

Formación e inclusión laboral de los jóvenes con menos oportunidades. Algunas reflexiones sobre los principales desafíos de las organizaciones de la sociedad civil
Alejandra Solla

Jóvenes constructores de la comunidad
David G. Calvert

Las organizaciones de la sociedad civil y su papel en una opción de formación para el autoempleo: El caso de Micro MEDA México y su interés por potenciar los "saberes productivos"
Emilio Andrés Martínez López

 

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