Publicaciones

Castro, C. De Moura; Schaack, K; Tippelt, R., Eds.
Formación profesional en el cambio de siglo

Montevideo: Cinterfor/OIT, 2002
382 p. (Sobre Artes y Oficios, 1)

ISBN 92-9088-134-8
US$ 20.00

 

Este nuevo libro de Claudio de Moura Castro debe ser considerado como una obra de referencia insoslayable sobre el estado de la formación en el mundo.

En este volumen se describen y analizan la estructura, composición y funcionamiento de sistemas de formación de un espectro de países sumamente amplio, poseedores de niveles de desarrollo también extremadamente variados.

El autor parte de la base de que cualquier intento de reforzar, mejorar y reformar un sistema de formación debe, necesariamente, tener en cuenta las raíces culturales del país en el cual opera, así como su contexto social, económico y político. Esta máxima metodológica cobra particular relevancia en el campo de la cooperación internacional pues recoge la tesis del rechazo de las posturas dogmáticas y las recetas que establecen que sólo existe una modalidad "buena" de formación. Los escritos aquí presentados constituyen un invalorable aporte para todos los que se ocupan de la formación: interesará a los técnicos y directores de los organismos especializados, así como a académicos y responsables de programas de cooperación técnica internacional.

A lo largo de estas páginas, Claudio de Moura Castro despliega su vasto conocimiento sobre la formación profesional; el texto ratifica su potencialidad intelectual así como la pertinencia y actualidad de sus ideas; todo ello se ve enriquecido por una fina sensibilidad cultural y humana en el tratamiento de los temas estudiados y las propuestas delineadas.

 Este volumen da inicio a una nueva colección de Cinterfor/OIT: Sobre Artes y Oficios. El propósito de esta serie es dar a conocer, de manera ordenada y sistemática, los análisis más significativos que los investigadores de la región han producido en las últimas décadas en el campo de la formación profesional. El objetivo que anima al Centro es poner a disposición de los actores comprometidos en la temática de la formación (gobiernos, trabajadores, empleadores, investigadores) un conjunto de valiosos aportes, muchas veces dispersos en artículos o informes, que contribuyan a consolidar las labores que los organismos de formación llevan a cabo en la región iberoamericana.

 

ÍNDICE

Introducción de los editores

I. Comprender la formación profesional

I.1 Educación y formación profesional: diferencias internacionales
I.2 El alma de las escuelas vocacionales. La capacitación como experiencia religiosa

II. La economía de la formación

II.1 Políticas de formación para el final de siglo
II.2 Si la formación no responde a la demanda, ¿quién es el culpable?
II.3 ¿Es muy costosa la capacitación?

III. Formación para la flexibilidad. ¿Promesa o mito?

III.1 La convergencia entre educación y formación
III.2 Cursos correctos para trabajos equivocados ¿o viceversa?

IV. Sistemas de aprendizaje y capacitación en el trabajo

IV.1 Isfahan: el maestro y sus aprendices. Algunas lecciones de un taller iraní a la vera del camino
IV.2 Los sistemas de aprendizaje. El peligroso viaje de Alemania a Togo
IV.3 Construir puentes entre la educación y la producción. ¿Sueño o realidad?

V. Formación de jóvenes desempleados en América Latina

VI. Formación en países industriales. Soluciones complejas para economías avanzadas

VI.1 Parece que la están haciendo bien. La formación en Oklahoma
VI.2 Las escuelas de carpintería y ebanistería en Francia.   ¿Qué hacer con la marquetería cuando llega la automatización?

VII. La formación en América Latina. Soluciones y problemas

VII.1 Instructores obstinados versus economistas neoliberales. ¿Sobrevivirá la formación a esta batalla?
VII.2 SENAI: la solución moderna de hace cincuenta años
VII.3 Educación de adultos en las Américas. Planes fracasados, sueños cumplidos

VIII. Sobre el arte de visitar escuelas

VIII.1 El arte de mostrar escuelas a visitantes distinguidos
VIII.2 El arte de visitar escuelas

IX. Sobre la cooperación internacional para la formación

IX.1 América Latina: la batalla entre imitar y crecer. Una perspectiva regional
IX.2 Organizando la información. Políticas de formación en el Banco Mundial

X. Poniendo las cosas en claro: una síntesis

 

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