Revista Europea de Formación Profesional. Thessaloniki, CEDEFOP. n. 39, 2006. ISSN: 0258-7483

KIRPAL S. Identidades laborales en perspectivas comparativas: el papel de las variables contextuales nacionales y sectoriales. p. 23-49.

Las nuevas ideas normativas sobre empleabilidad y formación permanente están cambiando las exigencias del mercado laboral, ya que impulsan nuevos modelos de empleo flexible y nuevas necesidades de cualificación. Aunque el modelo típico de carrera profesional progresiva, basada en la posesión de una serie de competencias laborales se ha debilitado en gran medida, los trabajadores se ven forzados a asegurar su empleabilidad mediante una constante adaptación de sus perfiles y a gestionar su propia carrera profesional individualizada. Estas tendencias afectan cada vez más a trabajadores de todos los niveles de cualificación, tanto en el sector de la producción como en el sector servicios. Varios estudios e indicadores respaldan la hipótesis de que el trabajador emprendedor, que se caracteriza por poseer conjuntos de competencias individualizados y mecanismos de control, así como por otorgar prioridad a los conocimientos transferibles frente a los técnicos, se convertirá de forma gradual en el nuevo prototipo de empleado ideal para los directivos y expertos en desarrollo de recursos humanos.

Basado en las conclusiones del proyecto "Vocational identity, flexibility and mobility in the European labour market" (Identidad laboral, flexibilidad y movilidad en el mercado de trabajo de la Unión Europea), inscrito en el Quinto Programa Marco de la Unión Europea, el presente documento pone de manifiesto que la mayoría de los trabajadores de cualificación intermedia de Europa carecen de los recursos y capacidades necesarios para convertirse en ese tipo de trabajador emprendedor. Son los trabajadores con formas de identidad laboral flexibles, transitorias e individualizadas, que son capaces de adelantarse a las exigencias de los constantes cambios en el trabajo y están mucho mejor preparados para responder a las demandas de flexibilidad.

El objeto de este documento es determinar hasta que punto puede crearse un entorno favorable o adverso en diferentes contextos nacionales y sectoriales para que los trabajadores adquieran la capacidad de hacer frente a cambios importantes en el trabajo. Los resultados del estudio revelan que los empresarios también prefieren esta clase de empleados flexibles y que tienden cada vez más a esperar un tipo de emprendedor autónomo, que presta sus servicios, competencias y aptitudes según la demanda. Un trabajador con alto grado de flexibilidad, de formación continua, capacidad para gestionar los riesgos y para modelar y construir activamente su propia identidad laboral y la orientación de su carrera.

SPOTTL G; WINDELBAND L. Proyectos innovadores para jóvenes con bajo nivel educativo. p. 66-86.

Reseña sobre el proyecto "EarlyBird" desarrollado, en el marco del proyecto Leonardo da Vinci, debido a que los procesos de identificación precoz de necesidades en el mercado de trabajo aplicados hasta la fecha se basaban fundamentalmente en tendencias y técnicas de hipótesis y de que estaban concebidos en menor medida para definir procesos de formación. Este proyecto aplica un instrumento para la formación profesional, basado en la investigación, que permite identificar los cambios que se producen en el ámbito del trabajo de las empresas. Los conocimientos adquiridos a través de la aplicación de dicho "instrumento" se pueden aprovechar para definir los procesos de formación profesional orientados para el futuro. Se trata de que los responsables políticos y los interlocutores sociales del ámbito de la política de formación profesional, dispongan de información adecuada sobre la evolución de la necesidad de cualificación, de modo de que se puedan iniciar a tiempo los procesos decisorios relativos, por ejemplo, a la reordenación de las profesiones. También de crear un "laboratorio" en el que sea posible no sólo intercambiar los más diversos conocimientos en materia de investigación sino asimismo perfilarlos de modo de que contribuyan al desarrollo de la política de formación y las decisiones asociadas a ésta encaminadas a lograr una formación profesional capaz de adecuarse al futuro y a definir dicha formación profesional. En el proyecto EarlyBird se recogen tales retos. Este nuevo sistema de identificación precoz basado en indicadores desarrollado con objeto de reconocer las necesidades en materia de cualificación se refiere a sectores concretos y tiene dos objetivos: adquirir información para la definición de los procesos de formación profesional y los perfiles profesionales y de cualificación y el segundo es contribuir a la realización de pronósticos sobre necesidades en materia de cualificación en diversos ámbitos profesionales. El método de investigación de las ciencias de la formación profesional que se expone en este artículo permite identificar de manera precoz las transformaciones que se espera se produzcan en Europa y reaccionar ante aquellas con propuestas sobre modelos profesionales europeos.

STAMM M. Desempleo juvenil. Perfiles de una reflexión psicosocial. p. 113-123.

Parte del conocimiento de que el cambio estructural de la sociedad del trabajo ha afectado a la configuración social de la juventud. Ese cambio convierte en problemática la idea de que los jóvenes realicen una transición lineal hacia la vida laboral. Ilustra la necesidad de aprender a vivir entre imponderables, liberándose gradualmente de la ilusión del empleo a tiempo completo y de la espera de mejores tiempos. Reseña que la respuesta a la pregunta de quién está cualificado vitalmente depende cada vez menos de la posesión de un puesto de trabajo seguro y remite a la cuestión de la competencia para superar distintas transiciones. Aduce que en relación con el desempleo juvenil es necesario un cambio de dirección que nos aleje del deficitario paradigma basado en la carga y nos aproxime al paradigma basado en la competencia. Para ello, argumenta, hay que dar a todos los jóvenes modelos y conceptos que permitan lograr el éxito. Expone que un concepto que formule estrategias de superación para un futuro laboral incierto revestiría gran importancia para el desarrollo de medidas de prevención e intervención en el marco del desempleo juvenil. Señala que el paradigma de superación es la respuesta optimista para fortalecer a los jóvenes aun en situaciones de búsqueda de empleo abrumadoras y que además se les debería permitir el acceso a modelos biográficos de éxito. Indica que las estrategias de superación, de todos modos, no surgen por sí mismas sino que son, en primera instancia, el producto del entorno social inmediato, de modo que los adultos responsables han de constituirse en modelos de conducta positivos.

 

Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/Cinterfor)
Avda. Uruguay 1238 - Montevideo - Uruguay - Tel: (5982) 908 6023 - 902 0557 - 908 0545 - Fax: (5982) 902 1305
  webmaster@cinterfor.org.uy

Copyright © 1996-2008 Organización Internacional del Trabajo (OIT) - Descargo de responsabilidad