EL LIBRO DEL MES
Agosto

TECNIA, Revista del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) de Costa Rica

Esta revista fue concebida con el objetivo de mantener a sus usuarios al día en el "ser y quehacer" de las acciones de la institución. Refleja el compromiso del Instituto de contribuir a la investigación e innovación tecnológica. A través de sus páginas pretende difundir las nuevas tecnologías, aprovechar los espacios y oportunidades, para el desarrollo económico, social y ambiental en procura de una mejor calidad de vida del país. Asimismo, es una valiosa fuente de información para que la sociedad costarricense adquiera un mayor conocimiento sobre el accionar del INA en todo el país.

En esta ocasión presentamos una reseña de tres artículos del último número publicado.

Rojas, M. del C. Capacitación con igualdad de oportunidades. TECNIA, San José de Costa Rica, v.3, n.2, ene.-mar. 2001. p. 10-15.

El Instituto Nacional de Aprendizaje (INA)asumió los desafíos que plantea la Ley sobre Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad en Costa Rica, más conocida como la Ley 7600, en procura de garantizar el derecho a la formación para el trabajo de las personas con discapacidad en nuestro país, mediante un proceso gradual de transformación cultural, organizacional, curricular y de accesibilidad. Antes de la promulgación de esta Ley el INA ya venía realizando importantes esfuerzos para capacitar a personas con necesidades especiales a través de programas especialmente diseñados para esta población. Luego de la promulgación de la Ley se garantiza el acceso oportuno a la formación técnica en igualdad de condiciones y requisitos tanto en zonas rurales como urbanas. Informa acerca de la adecuación curricular, las ayudas técnicas y servicios de apoyo y las condiciones de accesibilidad en sus instalaciones. Concluye presentando las acciones a llevarse a cabo por el INA en el 2001 y la convicción de que las personas discapacitadas deben ocupar en la sociedad el lugar que merecen sin demora.

Rodríguez Villalobos, L.R. Competencias laborales: nuevo enfoque de la formación profesional. TECNIA, San José de Costa Rica, v.3, n.2, ene.-mar. 2001. p. 24-28.

Primera parte del artículo

Estudios realizados en años recientes evidencian que una de las principales razones del estancamiento en la productividad y competitividad de algunas naciones latinoamericanas es la desactualización e inoperancia de los enfoques de capacitación que todavía aplican las empresas y los sistemas educativos. La globalización de las economías en el ámbito mundial ha dado como resultado procesos de reconversión productiva y de incorporación de nuevas tecnologías. Estos acelerados procesos de modernización aplicados a los distintos sectores económicos, han cambiado las estructuras del mercado de trabajo, la gestión y organización de las unidades productivas, provocando que las empresas requieran de un nuevo perfil del talento humano, para hacer frente a las exigencias de la competitividad internacional. En respuesta a estos planteamientos y dada la imperiosa necesidad de modernizar y flexibilizar la formación profesional en la actualidad, se considera a las competencias laborales como la base principal para la discusión, análisis y concientización de los trabajadores y empresarios. Su aplicabilidad se torna imprescindible para el logro de mayores estándares de desempeño. Así, el reto inmediato, una vez realizados los esfuerzos en materia de tecnología y organización, es comenzar el camino de la revisión urgente y de manera decidida de las necesidades de capacitación. Presenta las características de la estructura del mercado laboral y como consecuencia de los cambios en él, el surgimiento de nuevas necesidades y demandas en cuanto a las características del nuevo perfil profesional que les permita adaptarse a los cambios permanentes en la actividad laboral. Presenta los conceptos básicos sobre competencias laborales e informa sobre las dimensiones de la normalización, formación y certificación profesional basada en competencias profesionales. Por último reseña como a partir del año 1997 se incorpora como política institucional la normalización, formación y certificación de competencias laborales en el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA)de Costa Rica.

Arroyo Moreno, J. La microempresa en América Central. TECNIA, San José de Costa Rica, v.3, n.2, mar. 2001.  p. 29-35.

La capitalización inicial de las microempresas tiende a reproducir un círculo vicioso: baja productividad de la mano de obra, bajos ingresos, escasa capacidad de la reinversión productiva. Este círculo en ciertas condiciones, podría revertirse si se lograran flujos externos de recursos que faciliten financiamiento y servicios técnicos y una concepción integral. También si la intervención de los Estados en favor de la microempresa respondiese consistentemente a políticas que facilitaran su adecuada inserción en las economías de los países. En principio define esta empresa y muestra las diferencias de ella con las empresas tradicionales (pequeña, mediana o grande). Informa sobre los servicios requeridos por la microempresa: servicios financieros, de desarrollo empresarial o empresariales y los servicios de soporte básico. Por último propone algunas medidas y/o acciones que podrían tomarse en cuenta a los efectos de favorecer su desarrollo.

 Acceda a la Revista Técnia en el sitio web del INA.

 

 

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