Nota de prensa del Anteproyecto de Ley de Calidad
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
Marzo de 2002

 

La ministra ha informado hoy al Consejo de Ministros sobre el contenido del texto

Los diferentes análisis del sistema educativo llevados a cabo en los últimos años, la experiencia de los agentes educativos y múltiples evidencias empíricas, han venido a coincidir en la necesidad de acometer una reforma educativa que permita subsanar los fallos y deficiencias del actual modelo; de mejorar la calidad del sistema educativo; y de reducir el índice de fracaso escolar. Durante los últimos meses, el MECD ha llevado a cabo un proceso de debate con toda la comunidad educativa para conocer sus propuestas de cara a la elaboración del presente anteproyecto de Ley.

El Gobierno remite al Consejo Escolar del Estado el anteproyecto de Ley de Calidad

• Se pretende reducir el índice de fracaso escolar, elevar el nivel de formación de los alumnos, fomentar la cultura del esfuerzo y mejorar las condiciones para el desarrollo de la función docente.

• Se suprime la promoción automática. Los alumnos con tres o más asignaturas suspendidas repetirán curso. Se establecen pruebas extraordinarias de recuperación en Secundaria.

• En 3º y 4º de la Educación Secundaria Obligatoria, y con el fin de atender la pluralidad de necesidades e intereses de los alumnos, se organizarán distintos itinerarios formativos

• Los itinerarios, que serán de libre elección por parte de las familias, con la orientación del centro, constarán de materias comunes y específicas. Todos ellos conducirán al mismo título. Se prevé la movilidad entre los itinerarios.

• Se establece una Prueba General de Bachillerato (PGB), tal como ocurre en la mayoría de los países de la UE, para homologar los conocimientos. La nota del título de Bachiller será la media del expediente y la calificación de la PGB.

• Se desarrolla la evaluación a través de pruebas de diagnóstico del sistema sin efectos académicos.

• Se pretende reconocer y estimular el trabajo de los docentes.

• Se reforzará la importancia de la evaluación y de la formación de los profesores, tanto inicial como permanente. Además, se establecerán medidas de apoyo a la función docente.

• Se estructura una carrera docente sólida con mayores posibilidades de promoción, que tiene como último tramo el Cuerpo de Catedráticos.

• Se refuerza la función directiva, con la redefinición de sus competencias, y con la modificación del sistema de elección de los directores, en el que podrán tener más protagonismo los profesores.

• Se refuerzan las medidas encaminadas a mantener la convivencia en las aulas y a evitar la indisciplina.

• Se dota de mayor autonomía a los centros escolares.

• La Educación Infantil (3-6 años) será gratuita para atender las demandas de las familias. En esta etapa, se introduce el inicio del aprendizaje de lectura, escritura y habilidades numéricas; y además, se podrá iniciar el estudio de una lengua extranjera y de las nuevas tecnologías.

• En Primaria, se revisarán las enseñanzas mínimas para potenciar las áreas instrumentales (Lengua y Matemáticas), las Lenguas Extranjeras y el fomento de la lectura.

• Se concretan las funciones de la Alta Inspección para servir de forma más eficiente como instrumento de vertebración del sistema educativo.

• La asignatura de Religión y su alternativa (que versará sobre el fenómeno religioso desde el punto de visto histórico y cultural) no afectará a la promoción de curso.

Para mayor información visite la siguiente página web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España: http://www.mec.es/mecd/jsp/plantilla.jsp?area=legislacion&id=1&contenido=/legislacion/htm/leycalidad.html

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